2005 |
12 | EE | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann:
The Metamorphoses of Workflow Projects in their Early Stages.
Computer Supported Cooperative Work 14(5): 399-432 (2005) |
2004 |
11 | EE | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Gabriele Kunau,
Kai-Uwe Loser:
A modelling method for the development of groupware applications as socio-technical systems.
Behaviour & IT 23(2): 119-135 (2004) |
2003 |
10 | EE | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Isa Jahnke,
Andrea Kienle,
Gabriele Kunau,
Kai-Uwe Loser,
Natalja Menold:
Concepts for usable patterns of groupware applications.
GROUP 2003: 349-358 |
2002 |
9 | | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Gabriele Kunau,
Kai-Uwe Loser:
Modelling Cooperative Work: Chances and Risks of Structuring.
COOP 2002: 53-70 |
8 | | Marc Diefenbruch,
Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Hans-Gerd Schaal:
Erfolgsfaktoren bei der Einfürung von Wissensmanagement-Lösungen.
GI Jahrestagung 2002: 698-700 |
7 | EE | John Weatherley,
Tamara Sumner,
Michael Khoo,
Michael Wright,
Marcel Hoffmann:
Partnership reviewing: a cooperative approach for peer review of complex educational resources.
JCDL 2002: 106-114 |
6 | EE | Marcel Hoffmann:
Vorhersagen und Optionen darstellen - Wie prospektive Mechanismen Zukunftsawareness fördern.
Mensch & Computer 2002 |
2000 |
5 | EE | Marc Diefenbruch,
Marcel Hoffmann,
Andrea Misch,
Helge Schneider:
Situated Knowledge Management - KM on the Borderline between Chaos and Rigidity.
PAKM 2000 |
1999 |
4 | EE | Marcel Hoffmann,
Kai-Uwe Loser,
Thomas Walter,
Thomas Herrmann:
A design process for embedding knowledge management in everyday work.
GROUP 1999: 296-305 |
3 | | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann:
Augmenting self-controlled work allocation in workflow-management-applications.
HCI (2) 1999: 288-292 |
2 | | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Kai-Uwe Loser:
Modellieren mit SeeMe - Alternativen wider die Trockenlegung feuchter Informationslandschaften.
Modellierung 1999: 59-74 |
1998 |
1 | | Thomas Herrmann,
Marcel Hoffmann,
Andrea Misch:
Wissensvermittlung durch Studierende für Studierende - Stärken und Schwächen einer spezifischen Lehrveranstaltungsform im Fachgebiet Informatik und Gesellschaft.
Informatik und Ausbildung 1998: 82-91 |