10. INFOS 2003: München

Peter Hubwieser (Ed.): Informatische Fachkonzepte im Unterricht, INFOS 2003, 10. GI-Fachtagung Informatik und Schule, 17.-19. September 2003 in Garching bei München. LNI 32 GI 2003, ISBN 3-88579-361-X BibTeX

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Eingeladene Vorträge

Johannes Magenheim: Informatik Lernlabor - Systemorientierte Didaktik in der Praxis. 13-31 BibTeX
Elke Frey: Informatik in der Jahrgangsstufe 6 - ein Bericht aus der Praxis. 33-33 BibTeX
Heinz Mandl: Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur - Der Beitrag der neuen Informations- und Kommunikationstechnologien. 35-35 BibTeX
Alexandre Saad: Das Automobil als Anwendungsgebiet der Informatik - ein Auto ohne Informatik, geht das? 37-40 BibTeX
Roland Vollmar: Informatik als Handwerk, Technik, Wissenschaft. 41-55 BibTeX
Monika Rauch Henzinger: The Past, Present and Future of Web Information Retrieval. 57-57 BibTeX

Tagungsbeiträge

Helmut Witten: Allgemeinbildender Informatikunterricht? Ein neuer Blick auf H. W. Heymanns Aufgaben allgemeinbildender Schulen. 59-75 BibTeX
Steffi Heinicke, Bettina Timmermann, Michael Unger: Konzepte für die Begabtenförderung auf dem Gebiet der Informatik und ihre Umsetzung am Schülerrechenzentrum Dresden. 77-87 BibTeX
Christian Görlich, Ludger Humbert: Zur Rolle der Informatik im Kontext der mehrphasigen Lehrerbildung. 89-99 BibTeX
Andreas Rinkel: QueueSimulation: Eine Simulationsumgebung zum Modellieren und Studieren von Wartesystemen. 101-109 BibTeX
Michael Fothe: Zeitverhalten von Sortierverfahren - Beispiele für experimentelles Arbeiten im Informatikunterricht. 111-120 BibTeX
Lothar Wiedemer: Persistenz von Objekten über eine relationale Datenbank. 121-132 BibTeX
Steffen Friedrich: Informatik und PISA - vom Wehe zum Wohl der Schulinformatik. 133-144 BibTeX
Hermann Puhlmann: Informatische Literalität nach dem PISA-Muster. 145-154 BibTeX
Marco Thomas: Informatische Modelle zur Strukturierung von Anfangsunterricht. 155-164 BibTeX
Henry Herper: Aufgabenbeschreibungen für das informatische Modellieren. 165-175 BibTeX
Gerhard Röhner: Suchbaum-Modellierung. 177-187 BibTeX
Eckart Modrow: Fundamentale Ideen der theoretischen Informatik. 189-200 BibTeX
Markus Brändle, Werner Hartmann, Jürg Nievergelt, Raimond Reichert, Tobias Schlatter: Kara: Ein theoriebasierter Ansatz für Lernumgebungen zu fundamentalen Konzepten der Informatik. 201-210 BibTeX
Siglinde Voß: Objektorientierte Modellierung von Software zur Textgestaltung. 211-223 BibTeX
Ira Diethelm, Leif Geiger, Albert Zündorf: Fujaba goes Mindstorms: Objektorientierte Modellierung zum Anfassen. 225-235 BibTeX
Markus Kuhn, Andreas Lingnau, Andreas Harrer: Modellierungswerkzeuge für den Schulunterricht - Erfahrungen und Perspektiven. 237-248 BibTeX
Stefan Dißmann: Handlungsorientiertes Erlernen von Programmkonstruktionen anhand von Rollenspielen. 249-260 BibTeX
Peter Micheuz: Lautet die Antwort auf diese Frage ja oder nein? 261-272 BibTeX
Harald Linke, Holger Rohland: Lernfeldorientierter Ansatz in der Berufsausbildung Chancen und Risiken. 273-283 BibTeX
Dietmar Johlen: Lernfeldübergreifender Zugang zu Betriebssystemen und zur Netzwerktechnik mit den Methoden der objektorientierten Programmiertechnik für die IT Berufe. 285- BibTeX